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Leer pensando : introducción a la visión contemporánea de la lectura
Detalles de publicación: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú , 2012.Edición: 3a edDescripción: 128 p. ; 21 cmISBN:- 978-612-4146-00-8
- 028.5
Contenidos:
Qué es leer? La visión contemporánea -- Como se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- Cuales son los procesos que permiten comprender lo que se lee? La meta cognición. Su papel en la comprensión de la lectura
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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UNAB | Ciencias Básicas | 028.5 / P59 / ej.1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 01L000001642 | ||
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UNAB | Ciencias Básicas | 028.5 / P59 / ej.2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 01L000001643 | ||
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UNAB | Ciencias Básicas | 028.5 / P59 / ej.3 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 01L000001644 | ||
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UNAB | Ciencias Básicas | 028.5 / P59 / ej.4 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 01L000001645 | ||
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UNAB | Ciencias Básicas | 028.5 / P59 / ej.5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | 01L000001646 |
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Qué es leer? La visión contemporánea -- Como se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- Cuales son los procesos que permiten comprender lo que se lee? La meta cognición. Su papel en la comprensión de la lectura