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    <subfield code="a">Manual de la entrevista psicol&#xF3;gica /</subfield>
    <subfield code="c">Susana Al-Halab&#xED;, Ana Cristina Andreu Nicuesa [y otros veintis&#xE9;is]</subfield>
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    <subfield code="a">Psicolog&#xED;a / Manuales pr&#xE1;cticos</subfield>
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    <subfield code="a">Primera parte. Qu&#xE9;. 1. Aspectos conceptuales de la entrevista. Segunda parte. C&#xF3;mo. 2. Los previos de la entrevista. 3. La comunicaci&#xF3;n en la entrevista. 4. T&#xE9;cnicas de comunicaci&#xF3;n verbal. 5. La interacci&#xF3;n en la entrevista. 6. La entrevista como proceso. Tercera parte. Funci&#xF3;n. 7. La funci&#xF3;n evaluadora de la entrevista. 8. La funci&#xF3;n de devoluci&#xF3;n de la entrevista. 9. La funci&#xF3;n de cambio. Entrevista de counselling: intervenci&#xF3;n y acompa&#xF1;amiento. 10. La funci&#xF3;n de cambio. La entrevista terap&#xE9;utica. 11. La funci&#xF3;n de cambio. Entrevista motivacional. Cuarta parte. &#xC1;mbitos: a qui&#xE9;n y d&#xF3;nde. 12. La entrevista en la infancia y la adolescencia. 13. La entrevista en el &#xE1;mbito legal forense. 14. La entrevista de selecci&#xF3;n de personal. 15. La entrevista para la detecci&#xF3;n y prevenci&#xF3;n de la conducta suicida. 16. Abordaje de situaciones de entrevista que requieren especial atenci&#xF3;n.</subfield>
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    <subfield code="a">La entrevista es una de las t&#xE9;cnicas m&#xE1;s utilizadas por profesionales de la psicolog&#xED;a en su quehacer cotidiano. Su riqueza conlleva un esfuerzo no menor: el requerir de entrenamiento espec&#xED;fico para su dominio. La variedad de objetivos, funciones y &#xE1;mbitos en los que se usa la entrevista justifican que no haya una &#xAB;&#xFA;nica&#xBB; manera de alcanzar el mismo prop&#xF3;sito. Pero no hemos de confundir la flexibilidad con &#xAB;el todo vale&#xBB;. Todo tiene su importancia, pero nada aisladamente puede asegurar su &#xE9;xito a no ser la propia pericia del entrevistador. El objetivo de este libro es compartir con el lector habilidades, competencias y conocimientos para que los profesionales de la psicolog&#xED;a sepan hacer buenas entrevistas. Con ese prop&#xF3;sito, en el a&#xF1;o 2012 se public&#xF3; la primera versi&#xF3;n de Manual de la entrevista psicol&#xF3;gica. Saber escuchar, saber preguntar y, adem&#xE1;s, hecho de una manera transversal: adquirir los conocimientos y competencias necesarias para realizar entrevistas en distintos contextos, objetivos y con diferentes usuarios y, por tanto, necesidades.Una d&#xE9;cada despu&#xE9;s, varias promociones de nuevos profesionales de la psicolog&#xED;a han compartido con las autoras esta excitante experiencia de ense&#xF1;anza y entrenamiento, y las nuevas coordinadoras de este libro tienen pleno convencimiento de que ese mismo objetivo sigue siendo &#xFA;til para los futuros profesionales o para todas aquellas personas que deseen ampliar sus estrategias en el uso de esta t&#xE9;cnica. En esta segunda edici&#xF3;n se abunda en este prop&#xF3;sito. Para ello, se parte de la exposici&#xF3;n del estado de la cuesti&#xF3;n y se ha ampliado la actualizaci&#xF3;n en cuanto a los referentes, modos, retos tecnol&#xF3;gicos y perspectivas de la entrevista psicol&#xF3;gica.La organizaci&#xF3;n de este manual se divide en cuatro partes: qu&#xE9; es la entrevista, c&#xF3;mo hacer para desarrollarla (preparativos, en qu&#xE9; espacio, como comunicar verbal y no verbalmente, qu&#xE9; interacci&#xF3;n desarrollar y, siguiendo, qu&#xE9; proceso), con qu&#xE9; prop&#xF3;sito o funci&#xF3;n (evaluaci&#xF3;n y diagn&#xF3;stico, devoluci&#xF3;n, counselling, cambio terap&#xE9;utico, motivaci&#xF3;n y persistencia en el cambio) y a qui&#xE9;n o d&#xF3;nde desarrollarla (ni&#xF1;os, adolescentes y adultos; campo asistencial y cl&#xED;nico, &#xE1;mbitos legal y forense , laboral). En el contexto de la relaci&#xF3;n de ayuda y asistencial se destaca un cap&#xED;tulo especialmente reservado para la detecci&#xF3;n y prevenci&#xF3;n del suicidio, ya que desgraciadamente este fen&#xF3;meno ha cobrado una especial relevancia por su alarmante incremento. (Tomado de la fuente).</subfield>
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