03149nam a22003017a 4500 PE-BaUNAB PE-BaUNAB 20260122145707.0 260119b pe ||||| |||| 00| 0 spa d PE-BaUNAB spa per Altes Apolinario Judith Angela 13085 Relación entre el conocimiento y actitud de los alumnos frente a la educación sexual integral en una institución educativa - Huaura./ Altes Apolinario Judith Angela Cerna Huacho Evelyn Eilyn, asesor, Martínez Broncano Maria Martha Lima: Universidad Nacional de Barranca, 2025. 94 h.: il. col. ; 31 cm. Anexos: 43-95. Tesis (Salud.) -- Universidad Nacional de Barranca. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Obstetricia, 2025. Bibliografía: h. 38-42. Información general -- Resumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes y/o estado del arte -- Hipótesis y variables de estudio -- Objetivos -- Metodología -- Consideraciones éticas -- Resultados y discusión -- Conclusiones y recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos. La educación sexual integral (ESI) es muy importante para el bienestar general del ser humano; por ello, debe ser de calidad y enfocado en los derechos humanos, equidad de género, etapa de la pubertad, la salud sexual y reproductiva. Objetivo: determinar la relación entre el conocimiento y actitud de los alumnos frente a la educación sexual integral en una institución educativa de la provincia de Huaura. Metodología: el estudio fue de tipo no experimental, transversal, descriptivo, prospectivo y correlacional; en una población constituida por 420 alumnos del quinto año de secundaria y una muestra de 190 alumnos; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario conformado por 21 preguntas que fueron divididas por tres partes en base a los objetivos específicos; la misma que fue validada por cinco jueces expertos; el instrumento se aplicó previo consentimiento informado y asentimiento informado. Resultados: el 74,7% de los alumnos tuvieron un buen conocimiento sobre la educación sexual integral; un 17,9% presentaron un conocimiento regular, mientras que sólo un 7,4% mostraron dificultades o desconocimientos en algunos aspectos del tema; el 70,5% mantuvieron una actitud buena o favorable; un 28,9% de los alumnos tuvieron una actitud regular, finalmente, solo un 0,5% (equivale a un alumno) presentaron una actitud negativa o mala frente a este tema. Conclusiones: la mayoría de los alumnos han demostrado tener buenos conocimientos y una actitud responsable frente a la educación sexual integral. educación sexual integral 13086 Cerna Huacho Evelyn Eilyn autora 13087 Martínez Broncano Maria Martha asesora 12960 Universidad Nacional de Barranca Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Obstetricia 13074 https://hdl.handle.net/20.500.12935/532 z TES 2026-01-19 IRQ 0 0 0 0 OBSTE B01 B01 2026-01-19 0 Te Obs 0079 01T000000420 2026-01-19 21:40:00 2026-01-19 TES 5824 5824