Cosme Guimarey Emily Mayumi creator Valenzuela Araujo Guisela Vanesa autoria Rodrich Iglesias Samuel asesor Universidad Nacional de Barranca Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Enfermeria text pe Lima Universidad Nacional de Barranca 2025 monographic spa

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79 h.: il. col. ; 31 cm. La dinámica familiar, interviene en el desarrollo de los adolescentes, los mismos que pueden estar afrontando episodios con mucho riesgo relacionados a ideaciones suicidas. El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la asociación entre la dinámica familiar y la ideación suicida en escolares del tercer, cuarto y quinto año de secundaria de una institución pública de Supe, 2024; se utilizaron la metodología científica y la hipotética-deductiva, de tipología básica cuantitativa con un nivel investigativo correlacional y un diseño no experimental-transversal. La población estuvo representada por 1112 escolares de secundaria y la muestra por 264, quienes reunieron los criterios de inclusión y aceptaron voluntariamente a participar en el estudio previo consentimiento informado. Para la recopilación de información se aplicó como técnica la encuesta y los instrumentos utilizados fueron la Escala de Satisfacción Familiar (Olson y Wilson) y la Escala de Ideación Suicida de Beck (instrumentos con validación y confiabilidad). Los datos recolectados se organizaron y analizaron elaborando tablas y gráficos, obteniendo como resultados: que de la muestra de escolares, en la dinámica familiar: el 36.7% tuvo una alta satisfacción familiar, el 54.5% tuvo una mediana satisfacción y el 8.7% tuvo una baja satisfacción y en la ideación suicida: el 19.7% tuvo ausencia o ideación suicida mínima, el 67.0% tuvo una ideación moderada y el 13.3% tuvo una ideación severa; y como conclusiones: que existió asociación entre la dinámica familiar y la ideación suicida en escolares del tercer, cuarto y quinto año de secundaria en una institución pública de Supe, 2024. Información general -- Resumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Antecedentes y/o estado del arte -- Hipótesis y variables de estudio -- Objetivos -- Metodología -- Consideraciones éticas -- Resultados y discusión -- Conclusiones y recomendaciones -- Referencias bibliográficas -- Anexos. Cosme Guimarey Emily Mayumi Valenzuela Araujo Guisela Vanesa, asesor, Rodrich Iglesias Samuel Anexos: 64-79. Tesis (Salud.) -- Universidad Nacional de Barranca. Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela de Profesional de Enfermería, 2025. Bibliografía: h. 57-63. per dinámica familiar educación secundaria https://hdl.handle.net/20.500.12935/509 https://hdl.handle.net/20.500.12935/509 PE-BaUNAB 260122 20260122160545.0 PE-BaUNAB