01185nam a22002417a 4500 000011571 20221028173447.0 a|||||r|||| 00| 0 ta 221028b pe ||||| |||| 00| 0 spa d 978-607-15-0293-3 371.39 Díaz Barriga Arceo, Frida 1013 autor Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista 3a ed. México, D.F. : McGraw-Hill , 2010. 372 p. : il. ; 27 cm. La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y colaboración -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo -- Leer, escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo -- Constructivismo y evaluación educativa Constructivismo (Educación) 6668 Pedagogía 6669 Hernández Rojas, Gerardo 1014 coautor LIB 28/10/22 jcc ddc BASIC B01 B01 2022-05-18 1 371.39 / D69 / ej.1 01L000001465 2023-10-23 00:00:00 2023-10-18 1 LIB ddc BASIC B01 B01 2022-05-18 0 371.39 / D69 / ej.2 01L000001466 2022-05-18 00:00:00 2 LIB ddc BASIC B01 B01 2022-05-18 1 371.39 / D69 / ej.3 01L000001467 2023-10-26 00:00:00 2023-10-26 3 LIB ddc BASIC B01 B01 2022-05-18 0 371.39 / D69 / ej.4 01L000001468 2022-05-18 00:00:00 4 LIB ddc BASIC B01 B01 2022-05-18 0 371.39 / D69 / ej.5 01L000001469 2022-05-18 00:00:00 5 LIB 746 746